Lokal kursplan i ämnet Matematik
Mål att sträva mot:
Skolan ska i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven:
- utvecklar sitt intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den egna förmågan att lära sig matematik och att använda matematik i olika situationer,
- inser att matematiken har spelat och spelar en viktig roll i olika kulturer och verksamheter och får kännedom om historiska sammanhang där viktiga begrepp och metoder inom matematiken utvecklats och använts,
- inser värdet av och använder matematikens uttrycksformer,
- utvecklar sin förmåga att förstå, föra och använda logiska resonemang, dra slutsatser och generalisera samt muntligt och skriftligt förklara och argumentera för sitt tänkande,
- utvecklar sin förmåga att formulera, gestalta och lösa problem med hjälp av matematik, samt tolka, jämföra och värdera lösningarna i förhållande till den ursprungliga problemsituationen,
- utvecklar sin förmåga att använda enkla matematiska modeller samt kritiskt granska modellernas förutsättningar, begränsningar och användning,
- utvecklar sin förmåga att utnyttja miniräknarens och datorns möjligheter.
Strävan skall också vara att eleven utvecklar sin tal- och rumsuppfattning samt sin förmåga att förstå och använda:
- grundläggande talbegrepp och räkning med reella tal, närmevärden, proportionalitet och procent,
- olika metoder, måttsystem och mätinstrument för att jämföra, uppskatta och bestämma storleken av viktiga storheter,
- grundläggande geometriska begrepp, egenskaper, relationer och satser,
- grundläggande statistiska begrepp och metoder för att samla in och hantera data och för att beskriva och jämföra viktiga egenskaper hos statistisk information,
- grundläggande algebraiska begrepp, uttryck, formler, ekvationer och olikheter,
- egenskaper hos några olika funktioner och motsvarande grafer,
- sannolikhetstänkande i konkreta slumpsituationer
Mål att uppnå:
Mål som eleverna ska ha uppnått i slutet av det tredje skolåret:
Eleven ska:
- kunna se mönster i matematiken.
- känna igen och beskriva cirkel, kvadrat, triangel och rektangel.
- klockan analogt.
- avläsa och göra egna stapeldiagram.
- enheterna 1 l =10 dl, 1 kg = 10hg, 1m = 10dm =100cm, 1km = 1000m, 1mil = 10km.
- positionssystemet med hjäp av räknematerial. Talområde 0 -1000.
- tvillingarna ex. 7+7 och 6+6
- 10-kamraterna ex. 1+9 och 2+8
- enklare addition mellan 0-1000 ex. 6+7, 25+13 och 145+134
- enklare subtraktion mellan 0-1000. Stora minus ex. 13-7, 25-13 och 145-134.
- multiplikationstabellerna 1-5 samt 10.
- häften och dubbelt.
- läsa av en analog termometer.
- använda miniräknare
- kunna mäta med linjal.